当代榜样教育有效性研究

发布时间：2017-04-01 06:57

  本文关键词：当代榜样教育有效性研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 榜样现象是永恒的,榜样力量是巨大的,榜样教育是构建社会主义和谐社会的重要途径,是促进人的全面发展和实现人际关系和谐的重要法宝。然而随着社会环境的急剧变化,榜样教育在当代不断弱化的趋势日益严重。榜样教育在新的时代背景下,面临着实践中的诸多问题。有着深厚心理学、社会学和哲学基础的榜样教育也从理论上遭到了来自后现代主义等一些思想的冲击和诘问。榜样教育的理论和实践研究皆需发展,这是时代对思想政治教育工作的必然要求。对我们思想政治教育工作者来说,这既是挑战,更是机遇。综观当代榜样教育方面的研究情况,虽然研究成果较多,但针对榜样教育有效性方面的研究相对欠缺,尤其缺乏系统和深入的研究。在此背景下,本文在反思榜样教育现状的基础上,探寻影响榜样教育效果的因素并探讨优化榜样教育的途径无疑具有重要的理论价值和现实意义。 本文认为榜样教育的有效性是经过实践检验的,对于榜样教育现在所面临的一些问题可以从理论和实践两个维度来解决。从理论上可以借鉴后现代主义等思潮的有益部分,实现受教育者从教育客体向教育主体的转变,并从当代偶像崇拜的现象中去粗取精,汲取有益经验加以借鉴。从实践维度上讲,要从教育环境、受教育者、教育者、教育方式和效果转化五个方面来较为系统的构建榜样教育作用模式,其中特别要重视通过榜样教育实践平台的建设,实现受教育者的可参与性,从而真正实现榜样教育的知行合一,实现榜样教育向生活世界的回归。
【关键词】：榜样 榜样教育 有效性
【学位授予单位】：北京林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G40
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第1章 绪论7-9
• 1.1 研究的目的与意义7-8
• 1.2 本文研究方法与创新8-9
• 1.2.1 研究方法8
• 1.2.2 本研究的创新之处8-9
• 第2章 基本概念的界定9-15
• 2.1 榜样9
• 2.2 榜样教育9-10
• 2.3 榜样类型分类10-12
• 2.3.1 按照榜样作用范围划分10-11
• 2.3.2 按照历史发展阶段划分11-12
• 2.4 偶像崇拜与榜样教育12-15
• 第3章 榜样教育有效性的理论基础15-18
• 3.1 哲学理论基础15-16
• 3.2 心理学理论基础16
• 3.3 社会学理论基础16-18
• 第4章 对榜样教育有效性的反思与启示18-26
• 4.1 榜样教育有效性前提的理论反思18-22
• 4.1.1 后现代主义对当下榜样教育目的的批判18-20
• 4.1.2 对榜样教育人性前提的质疑20-21
• 4.1.3 对榜样教育过程中教育者与受教育者关系的反思21-22
• 4.2 偶像崇拜的启示与借鉴22-26
• 4.2.1 偶像崇拜的作用与影响22-23
• 4.2.2 偶像崇拜在中国的现状23-24
• 4.2.3 偶像崇拜对榜样的启发与借鉴24-26
• 第5章 当代榜样教育有效性的改进26-38
• 5.1 社会环境26-29
• 5.1.1 准确把握市场经济发展的时代背景26-27
• 5.1.2 社会思潮多元化中对社会主义核心价值体系的坚持27-28
• 5.1.3 正视不良影视文化的负面影响28
• 5.1.4 重视互联网等新兴舆论阵地28-29
• 5.2 宣传主体29-31
• 5.2.1 教育者要身体力行做好表率和示范作用29
• 5.2.2 树立榜样要克服盲目性和随意性29-30
• 5.2.3 加强对榜样的培养30
• 5.2.4 各级部门和社会团体要保障榜样的合法权益30-31
• 5.3 榜样塑造31-33
• 5.3.1 注重真实性31-32
• 5.3.2 体现代表性32
• 5.3.3 具有易学性(可模仿性)32
• 5.3.4 把握层次性(差异性)32-33
• 5.3.5 展现时代性33
• 5.4 宣传工作33-35
• 5.4.1 榜样宣传工作的原则33-34
• 5.4.2 榜样宣传具体手段的选择与改进34-35
• 5.5 受众实践35-38
• 5.5.1 思想洗礼35-36
• 5.5.2 行动转化36-38
• 结语38-39
• 参考文献39-41
• 个人简介41-42
• 导师简介42-43
• 获得成果目录清单43-44
• 致谢44

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 郭蓉;;大学生偶像崇拜现象及教育对策[J];Journal of Shanxi Agricultural University(Social Science Edition);2011年10期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 王小娜;榜样类型和数量对大班幼儿在园环境公德行为的影响研究[D];苏州大学;2012年

2 杨英;高校辅导员运用心理学理论提高思想政治教育工作有效性研究[D];西安建筑科技大学;2012年

  本文关键词：当代榜样教育有效性研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：280142