陕西省某中医院校大学生自尊、心理弹性与生命意义感的关系

发布时间：2024-06-07 01:23

　　目的探讨陕西省某中医院校大学生自尊、心理弹性、生命意义感的现状以及三者之间的关系。方法整群选取陕西省某二本中医院校在校大学生17个班级共880名学生,于2018年11—12月进行问卷调查,填写一般资料调查表、自尊量表(SES)、心理弹性量表(CD-RISC)以及人生意义感问卷(MLQ),分析三者关系。结果中医院校大学生自尊得分为30.00±3.74,显著高于理论平均值(t=37.858,P<0.01);心理弹性总分为60.36±11.97,明显低于普通成人(t=11.914,P<0.01);生命意义总分为44.44±6.97,均值为4.94±0.77,处于中等水平。Pearson相关分析显示,中医院校大学生自尊得分、心理弹性总分以及3个维度得分、生命意义总分以及2个维度得分均呈正相关(均P<0.01);结构方程分析显示,心理弹性在自尊对生命意义感的预测中起部分中介作用。结论可以通过增强中医院校大学生的自尊和心理弹性水平来提高其生命意义感。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 自尊量表（SES)
        1.2.2 心理弹性量表（CD-RISC)
        1.2.3 人生意义感问卷（MLQ)
        1.2.4 施测
    1.3 统计学分析
2 结果
    2.1 陕西省某中医院校大学生自尊、心理弹性、生命意义感的特点
    2.2 人口统计学特征对中医院校大学生自尊、心理弹性以及生命意义感的影响
    2.3 陕西省某中医院校大学生自尊、心理弹性与生命意义感的相关性
    2.4 心理弹性在自尊与生命意义感关系中的中介效应
3 讨论
    3.1 陕西省某中医院校大学生的自尊水平
    3.2 陕西省某中医院校大学生的心理弹性特点
    3.3 陕西省某中医院校大学生的生命意义感
    3.4 陕西省某中医院校大学生自尊、心理弹性与生命意义的关系
4 结论



本文编号：3990570