关于提升教育技术学为一级学科的论证与思考

发布时间：2017-04-05 17:09

  本文关键词：关于提升教育技术学为一级学科的论证与思考，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当学科作为一种知识分类或一定科学领域的相对划分的时候,其分类或划分不会影响学科的发展。但当学科成为制度的一部分,演变成学科制度,特别是当其沦为一种行政化产物的时候,便成为影响学科发展的重要因素。我国的学科专业目录,从其诞生之日起,就是我国研究生培养和学位授予制度的一部分,它不仅影响研究生培养和学位授予,而且影响学科的发展。因此,适时对学科专业目录进行调整很有必要。近年来,作为教育学二级学科的教育技术学得到了长足发展,已经具备提升为一级学科的基本条件,适时提升其为一级学科将有利于该学科的发展。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【关键词】： 学科 学科制度 教育技术学 一级学科
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 引言2009年6月,国务院学位委员会、教育部印发了《关于修订学位授予和人才培养学科目录的通知》,决定对现行学科门类和一级学科目录进行修订,进一步完善学科体系。目前学科专业目录尚在修订之中。因此,探讨教育技术学能否提升为一级学科的问题不仅具有一定的理论价值,而且具

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