表现性目标导向的《市场营销策划》网络课程设计

发布时间：2017-04-07 17:15

  本文关键词：表现性目标导向的《市场营销策划》网络课程设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着信息化时代的到来,信息技术对教育产生了深刻的影响。信息技术与课程的整合成为教育发展的必然阶段,随着整合的深入,网络课程设计也成为信息技术与课程整合的关键。《市场营销策划》课程要求学习者在学习过程中有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性,而这些是传统教学不能解决的问题,为适应其课程特点,提高学习效果,有必要对《市场营销策划》网络课程进行设计开发。 本文在分析《市场营销策划》传统教学存在问题的基础上,以解决问题为中心,结合《市场营销策划》学习者特征和课程特点,运用系统方法,对《市场营销策划》表现性目标导向下网络课程中学习活动设计深入研究并进行开发。最后,通过对设计开发的《市场营销策划》网络课程试用效果进行检验,本网络课程基本符合预期目标,较好的弥补了《市场营销策划》传统教学的不足。
【关键词】：市场营销策划 表现性目标 网络课程 学习活动
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G434;F713.52-4
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 课题的提出10-11
• 1.2 研究的目的和意义11-12
• 1.2.1 研究的目的11
• 1.2.2 研究的意义11-12
• 1.3 国内外研究现状12-16
• 1.3.1 国外研究现状12-13
• 1.3.2 国内研究现状13-16
• 1.4 研究的内容和方法16-18
• 1.4.1 研究的内容16
• 1.4.2 研究的方法16-18
• 第2章 《市场营销策划》网络课程教学需求分析18-24
• 2.1 《市场营销策划》课程学习者特征分析18-19
• 2.2 《市场营销策划》课程传统教学中存在的问题及原因分析19-21
• 2.2.1 《市场营销策划》课程传统教学中存在的问题19-20
• 2.2.2 教学问题产生的原因20-21
• 2.3 表现性目标导向的网络课程的优势21-22
• 2.4 表现性目标导向的《市场营销策划》网络课程的作用22-24
• 2.4.1 以学生为中心，体现个性化22
• 2.4.2 立足主干知识，拓宽学生视野22
• 2.4.3 强调协作学习活动的设计，体现交互性、协作型22
• 2.4.4 注重情境的设计，体现多媒体化22-23
• 2.4.5 提供多种评价方式，充分调动学习者积极性23-24
• 第3章 《市场营销策划》网络课程设计24-52
• 3.1 表现性目标导向的网络课程特点24-25
• 3.2 《市场营销策划》网络课程内容选择25-26
• 3.3 表现性目标导向的《市场营销策划》网络课程学习活动设计26-42
• 3.3.1 表现性目标导向的网络课程学习活动类型27-32
• 3.3.2 表现性目标导向的网络课程内容的学习活动分析32-36
• 3.3.3 表现性目标导向的网络课程学习活动设计36-37
• 3.3.4 学习活动设计案例37-40
• 3.3.5 表现性目标导向的网络课程学习活动实施40-42
• 3.4 《市场营销策划》网络课程的学习资源设计42-44
• 3.4.1 结构化学习资源的设计43
• 3.4.2 非结构化学习资源的设计43-44
• 3.5 《市场营销策划》网络课程的教学策略设计44-47
• 3.5.1 抛锚策略44-45
• 3.5.2 教练策略45-46
• 3.5.3 协作学习策略46-47
• 3.6 《市场营销策划》网络课程的学习支持设计47
• 3.6.1 学习工具47
• 3.6.2 个人电子档案袋47
• 3.7 《市场营销策划》网络课程的学习评价设计47-52
• 3.7.1 确定评价内容47-48
• 3.7.2 确定评价量表48-51
• 3.7.3 实施阶段51
• 3.7.4 处理阶段51
• 3.7.5 反馈阶段51-52
• 第4章 《市场营销策划》网络课程系统设计与开发52-64
• 4.1 《市场营销策划》网络课程体系结构设计52
• 4.2 《市场营销策划》网络课程界面设计52-55
• 4.2.1 网络课程版式设计52-53
• 4.2.2 网络课程导航设计53-54
• 4.2.3 网络课程文字设计54
• 4.2.4 网络课程用图设计54-55
• 4.2.5 网络课程色彩设计55
• 4.3 《市场营销策划》网络课程功能模块设计55-62
• 4.3.1 主页面55-56
• 4.3.2 登录模块56-58
• 4.3.3 课程内容模块58-59
• 4.3.4 学习活动模块59
• 4.3.5 交流室模块59-60
• 4.3.6 资料室模块60-61
• 4.3.7 个人空间模块61-62
• 4.4 《市场营销策划》网络课程的开发技术62-64
• 4.4.1 网页制作技术62
• 4.4.2 数据库技术62
• 4.4.3 流媒体技术62-64
• 第5章 《市场营销策划》网络课程的试用和评价64-66
• 第6章 研究结论66-68
• 参考文献68-71
• 附录Ⅰ71-73
• 附录Ⅱ73-74
• 致谢74

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 张晴;基于阅读策略的大学英语阅读网络课程的设计[D];上海外国语大学;2013年

2 李晓兰;基于项目的学习（PBL）在中职FLASH教学中的设计及应用研究[D];河北大学;2013年

  本文关键词：表现性目标导向的《市场营销策划》网络课程设计，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：290936