高校继续教育网络课程资源建设的对策研究

发布时间：2021-01-29 08:38

　　在知识经济时代,继续教育作为知识补充的重要途径,越来越受到重视。随着教育信息化的发展,为了提高继续教育质量,许多高等院校针对继续教育构建了网络课程资源。目前,网络课程建设仍然存在许多问题,例如课程理论性太强、灵活性欠缺、利用率不高等。基于这些继续教育网络课程建设出现的问题,提出了高等继续教育网络课程优化的相关建议,有一定的参考价值。 

【文章来源】：现代盐化工. 2019,46(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校继续教育网络课程资源的特点
    1.1 教材的多媒体化
    1.2 学习内容的非线性
    1.3 课程的开放性和交互性
    1.4 学习资源的共享性
2 高校继续教育网络课程资源建设存在的问题
    2.1 高校继续教育网络课程资源重理论
    2.2 高校继续教育网络课程资源缺乏灵活性
    2.3 高校继续教育网络课程资源利用率不高
3 高校继续教育网络课程资源优化建设策略
    3.1 完善规范制度，保障资源质量
    3.2 注重特色课程建设，做好资源推广
    3.3 加强人才团队建设，提高资源建设质量
    3.4 健全课程资源建设的评价机制
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校继续教育网络课程资源建设的问题及对策[J]. 杨林,王琦,张璇.  中国成人教育. 2017(20)
[2]成人高等教育网络化转型中网络课程制作策略研究[J]. 李金宝,王立,杨菊,冯永莉.  通化师范学院学报. 2017(06)
[3]基于终身教育和学习型社会背景下的安徽继续教育网络园区建设[J]. 王传旭,李翔.  安徽广播电视大学学报. 2016(02)



本文编号：3006600