基于网络化语言学习系统构建英语专业听力自主学习的教学模式

发布时间：2021-04-11 14:06

　　当前教育改革不断深化,对英语专业听力教学提出了更高的要求,要提升教学质量,就需要对教学进行改革。文章基于构建主义学习理论,通过利用网络化自主学习中心以及语言学习系统的优势,建立以学生为主体的英语听力自主学习教学模式,希望提升教学的有效性,加强对学生英语专业听力能力的培养。 

【文章来源】：花炮科技与市场. 2019,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 教师的主导作用
2 学生听力自主学习策略的训练
3 学习资源的选择
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于网络自主学习平台的英语专业听力教学策略[J]. 任佳佳,郝会肖.  语文学刊(外语教育教学). 2015(03)
[2]英语专业听力大班教学策略实证研究——基于网络自主学习视角[J]. 黄锐.  集美大学学报(教育科学版). 2013(04)
[3]基于网络化语言学习系统构建英语专业听力自主学习的教学模式[J]. 罗玲娟,王雅丽.  疯狂英语(教师版). 2009(01)



本文编号：3131390