典型创新国家创新人才培育评价指标及比较分析

发布时间：2021-04-24 14:50

　　了解中国创新人才培育现状、客观认识中国创新人才的培育水平,对于推动中国人才培育机制的改革具有重要意义。参照创新人才相关报告及文献材料基础上提取的创新人才培育指标分为教育水平、人才产出、培育投入和创新成果四方面。结合人才培育评价指标,针对美国、英国、日本等16个典型创新国家和中国的比较分析发现,中国在创新人才培育方面存在教育水平较低、研发人员多但尖端人才少、培育投入总量大但人均量少、创新成果总量大但单位GDP产出少等问题。 

【文章来源】：创新人才教育. 2019,(04)

【文章页数】：14 页

【文章目录】：
一、相关人才培育指标的选取
二、数据来源与处理
三、创新人才培育相关指标评价分析
    （一）教育水平
        1. 高等教育毛入学率
        2．国家QS高校排名
        3. 义务教育年限以及人均受教育年限
        4. 完成学士学位或同等学历百分比
        5. 完成硕士学位或同等学历百分比
        6. 高等教育生师比
    （二）人才产出
        1. 高等教育入境留学生占比
        2. 科学和工程专业毕业生占比
        3. 研发人员数量
        4. 获得诺贝尔奖情况
    （三）培育投入
        1. 研发投入
        2. 教育支出
        3. 企业GERD占比
    （四）创新成果
        1. 专利申请量
        2. 三方专利数
        3. 引用文献H指数
        4. 科技期刊论文发表
四、主要结论与启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]拔尖创新人才的发现与培养[J]. 刘彭芝.  创新人才教育. 2019(01)

博士论文
[1]区域科技创新人才竞争力评价与预测研究[D]. 沈春光.南京航空航天大学 2011



本文编号：3157554