“现代教育技术”公共课教学实证研究

发布时间：2017-04-26 23:01

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【摘要】：本文通过对于某师范院校开设"现代教育技术"公共课的学生学习效果进行总结性评价,针对所反映出的现象、问题进行课堂实录的回溯分析,从而对该课程的实施提出一定的策略建议。
【作者单位】： 甘肃民族师范学院;西北师范大学教育技术与传播学院;
【关键词】： 现代教育技术公共课 总结性评价 教学策略
【分类号】：G40-057;G652.4
【正文快照】： 师范类院校学生对现代教育技术的掌握程度直接影响着信息时代中小学信息化课堂的质量。目前,很多师范类高校都开设了面向全校学生的“现代教育技术”公共课,以培养学生的现代教育技术能力。作为普及中小学教师现代教育技术能力的一门新的教育类公共课,由于具有“职前培训”的

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