自适应测试在导学系统中的研究与应用

发布时间：2021-09-02 20:43

　　相对于传统教学方式,在线教育为学习者提供了更加自由的学习环境,同时也提供了更加丰富的教学资源。但目前国内的在线教育平台在实施过程中还存在许多问题,大多数平台只是简单的推送学习资源,对不同学习者的能力和知识背景缺乏考虑。所以如何在学习者学习过程中对其能力和知识掌握情况进行评估,并给出合理的学习建议对于提高在线教育的教学质量具有重要的现实意义。本文依据自适应学习的基本思想,通过自适应测试的方式评估学习者的能力和相应知识点的掌握情况。在自适应测试过程中,不断评估学习者的当前能力值,并选择最适合其当前能力值的题目供其测试练习。如果学习者在当前知识点上的测试结果未达到考核要求,并且满足测试终止条件,系统会终止测试并提供相应知识点的学习接口,如果达到考核要求,系统会提供后续知识点的测试和学习接口,最终实现通过自适应测试的方式来引导学生进行针对性学习的目的。本文首先研究了计算机自适应测试中的项目反应理论,并采用项目反应理论中的三参数Logistic模型作为主要理论模型。接着,对导学系统进行需求分析与设计,并构建了相应的领域知识模型和学习者模型。然后,着重研究了自适应测试中的能力估计方法和项目选择方法... 

【文章来源】：西安电子科技大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：98 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

三参数模型项目特征曲线图

不同项目的信息函数曲线

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本文编号：3379701