网络与课堂混合模式下大学英语听力合作学习模式探讨

发布时间：2021-10-16 19:22

　　随着我国信息技术的迅猛发展,基于互联网开展学习已成为人们重要学习方式之一。网络技术的出现为大学英语教学带来了新的机遇与挑战,构建网络与课堂混合听力教学模式是为了进一步提升大学英语教学效率与质量,达到最佳学习效果。本文以大学英语听力课堂教学为基础,探析基于网络环境下大学英语听力合作学习模式的构建及学生学习能力的培养,将网络与课堂相结合的教学模式,以优化学生学习环境,提升教学质量与效果。 

【文章来源】：山东农业工程学院学报. 2019,36(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0.引言
1. 基于网络教学中大学英语听力学习现状
2. 基于网络教学中大学英语听力教学现存问题
    2.1 教学模式与内容存在部分问题
    2.2 学生自身所存问题
3. 网络与课堂混合模式下大学英语听力教学
4. 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络环境下大学英语教学中的合作学习探究[J]. 张华.  教育教学论坛. 2017(47)
[2]网络与课堂混合模式下高职英语听力合作学习实证[J]. 陈芳雯.  校园英语. 2017(46)
[3]基于网络平台的项目驱动教学模式研究——以大学英语听说课为例[J]. 耿芸.  运城学院学报. 2017(03)
[4]网络和翻转课堂混合模式下的大学英语教学研究[J]. 王崴.  校园英语. 2017(13)
[5]网络与课堂混合模式下高职高专英语听力合作学习实证研究[J]. 姚平平,甘泉.  兰州教育学院学报. 2016(08)



本文编号：3440364