微课在现代职业教育教学中的应用
发布时间:2021-11-12 20:21
通过对微课内涵和特点的分析,与现代职业教育教学资源需求及特征进行比对,进而对微课在职业教育教学中的应用做了初步尝试。实践证明,将微课应用到现代职业教育新媒体教学可行且有现实意义。
【文章来源】:中国现代教育装备. 2019,(22)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、微课的内涵与特点
1. 短小精悍
2. 易于使用
3. 取材丰富
4. 主题突出
5. 趣味创作
6. 深入浅出
二、微课理念迎合职业教育改革
1. 现代信息技术的发展为职业教育实施微课提供了支持
2. 微课的特点适合中职生学习的特点
3. 微课能适当降低中职课程难度
4. 微课有利于提高中职生就业竞争力
三、微课在职业教育中的应用
1. 导入新课
2. 重点强调
3. 难点突破
4. 示范作用
5. 方法传授
6. 技能训练
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于微课程构建开放教育翻转课堂教学模式的设计研究——以基层电大课程实践为例[J]. 姜玉莲. 中国远程教育. 2014(03)
[2]中小学优质“微课”资源开发的区域实践与启示[J]. 胡铁生,詹春青. 中国教育信息化. 2012(22)
本文编号:3491597
【文章来源】:中国现代教育装备. 2019,(22)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、微课的内涵与特点
1. 短小精悍
2. 易于使用
3. 取材丰富
4. 主题突出
5. 趣味创作
6. 深入浅出
二、微课理念迎合职业教育改革
1. 现代信息技术的发展为职业教育实施微课提供了支持
2. 微课的特点适合中职生学习的特点
3. 微课能适当降低中职课程难度
4. 微课有利于提高中职生就业竞争力
三、微课在职业教育中的应用
1. 导入新课
2. 重点强调
3. 难点突破
4. 示范作用
5. 方法传授
6. 技能训练
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于微课程构建开放教育翻转课堂教学模式的设计研究——以基层电大课程实践为例[J]. 姜玉莲. 中国远程教育. 2014(03)
[2]中小学优质“微课”资源开发的区域实践与启示[J]. 胡铁生,詹春青. 中国教育信息化. 2012(22)
本文编号:3491597
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