创新创业能力培养目标下高校商务英语专业教学创新研究

发布时间：2021-11-19 21:09

　　面对当前中国社会的发展趋势,创新创业人才培养已成为高校人才培养的重要组成部分。高校商务英语专业应将创新创业教育与专业教育相结合,建立科学合理的教学体系,加强商务英语创新创业人才的培养。该文主要分析了高校商务英语专业创新创业教育存在的问题,探讨了商务英语专业教学的创新。 

【文章来源】：科技资讯. 2019,17(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 当前高校商务英语专业创新创业能力培养存在的问题
    1.1 创新创业能力还未纳入专业人才培养目标
    1.2 商务英语专业教育与创新创业教育不相适应
    1.3 商务英语创新创业实践教育相对薄弱
    1.4 缺乏创新创业专业教师队伍
2 基于创新创业能力培养目标的高校商务英语专业教学创新
    2.1 制定人才培养方案，将创新创业培训纳入商务英语专业教学
    2.2 转变培训模式，将创新创业教育融入商务英语专业课程教学
    2.3 重构商务英语课程体系，整合创新创业教育
    2.4 建立科学的课程体系
3 创新体系保障
    3.1 组织保证
    3.2 教师资源保障
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析加强大学生创新创业教育[J]. 张荣花.  大家. 2012(10)
[2]大学生创新创业能力培养机制初探[J]. 邓娜.  大家. 2011(15)
[3]新形势下大学生创新创业教育分析[J]. 施庆晖.  传奇.传记文学选刊（理论研究）. 2010(10)



本文编号：3505873