大学生美育课程开设的策略研究——以苏州大学艺术教育为例

发布时间：2022-07-19 15:16

　　大学生美育已成为近年来热点词汇,苏州大学每年开设大量通识类课程的同时,积极建设网络视频课程学习平台,截至目前,苏州大学网络视频课程学习平台开设课程507门,其中美育相关课程15门。笔者研究苏州大学美育课程之际,参与"江南音乐文化之美"慕课网络课程幕后工作,故拟结合实践经历,以苏州大学传统课堂课程与苏州大学慕课课程做比较,探讨当代大学生美育教育课程的全新途径。 

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【文章目录】：
一、美育的定义
二、苏州大学美育现状
三、“慕课”模式与美育相结合的新型课程的优势
    1. 优势资源整合，集众家之广，采众家所长
    2. 课程配置合理，内容环环紧扣
    3. 课程受众群体广，受益群体多元化
四、慕课模式下美育课程所面临的挑战
总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“慕课”时代的大学英语教学改革研究[J]. 刘爽.  农家参谋. 2019(13)
[2]中国江南音乐风格二胡作品演奏特点述要[J]. 宋飞.  黄钟(武汉音乐学院学报). 2016(03)
[3]美育:使人格完美和谐的教育[J]. 赵伶俐.  人民教育. 2014(21)
[4]蔡元培的美育思想及其历史贡献[J]. 聂振斌.  艺术百家. 2013(05)
[5]走向美育的完整[J]. 周庆元,胡绪阳.  教育研究. 2006(03)

硕士论文
[1]形成性评价视野下的教学反馈研究[D]. 夏飞云.上海师范大学 2018



本文编号：3663654