《现代教育技术》公共课网络课程现状调研

发布时间：2017-06-02 08:05

  本文关键词：《现代教育技术》公共课网络课程现状调研，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文采用指标评价研究方法从教学性、可用性、技术性、艺术性、系统管理和文化氛围六个指标对全国各大高等院校和网络教育学院的《现代教育技术》公共课网络课程进行评价研究,在数据分析的基础上,得出了《现代教育技术》公共课网络课程的现状,分析了《现代教育技术》公共课网络课程开发建设的趋势,旨在对《现代教育技术》公共课网络课程进行进一步的研究和实践提供借鉴和参考。
【作者单位】： 山西大同大学教育科学与技术学院
【关键词】： 《现代教育技术》 网络课程 评价指标体系 评价研究 公共课 学习者 学习资源 系统管理 现状调研 文化氛围
【基金】：山西大同大学2006年科学研究项目阶段性成果,项目编号:2006k10,项目名称:农村现代远程教育促进教师专业发展的研究。
【分类号】：G652.4;G40-057
【正文快照】： 《现代教育技术》公共课是面向基础教育中在职教师、高师院校以及综合大学师范专业的学生开设的一门必修课程,是使学习者了解现代教育思想和理论,掌握利用教育技术进行教学的技能,提高现代教育技术素质,培养其成为具有适应信息时代从教能力的师范人才的重要课程,在教育技术学

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