中日两国基础教育信息化比较研究——第四届中日教育技术学研究与发展论坛侧记

发布时间：2017-06-06 00:00

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【摘要】：该文采用文献研究和比较研究两种研究方法,结合第四届中日教育技术学研究与发展论坛研讨内容及相关文献,从教育信息化政策、相关实践项目及教师教育技术能力培训等方面对中日两国基础教育信息化进行了比较分析,并积极从中发掘值得我国基础教育信息化发展借鉴的经验和做法。
【作者单位】： 中央电化教育馆职业教育教学资源部;
【关键词】： 基础教育信息化 信息化政策 教师教育技术能力培训
【分类号】：G434;G40-059.3
【正文快照】： 中日两国作为邻国,在文化背景和教育理念上有很多相似之处,教育技术的发展和实践也有许多共同点。2012年6月9日至15日,为了促进中日两国教育技术的研究与发展,增进学者之间的交流与合作,中国教育技术协会和日本教育工学会联合组织的“第四届中日教育技术学研究与发展论坛(The

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