21世纪早期的美国社会科与公民教育——研究与实践

发布时间：2017-06-15 08:02

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【摘要】：美国社会科在培养学生智力和社会能力方面肩负着重要责任,作为社会科教育的知名学者,沃尔特.帕克教授在考察社会科教育的意义和目的的基础上,分析了社会科的涵义、地位及发展,探讨了社会科课程的内容及选择方式,并倡导在不断的研究与实践的双重反思运动中,持续构建和完善社会科的发展。
【作者单位】： 美国西雅图华盛顿大学;上海市教育评估院研究所;
【关键词】： 社会科 公民教育 美国
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 一、引言社会科是优秀学校课程的核心。在这个课程领域里,学生学习如何观察和解释世界,包括人民、地方、文化、制度以及出现的问题;包括现在以及很久以前的梦想和灾难。这个课程领域是重要的,因为没有社会理解力就等于没有智慧。在社会科的学习课程和单元中,学生们不仅仅体验

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3 于天龙;;美国学校德育走向述评[J];上海教育科研;1996年09期

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本文编号：451838