毛泽东、邓小平教育思想比较及当代启示研究

发布时间：2017-06-21 11:04

  本文关键词：毛泽东、邓小平教育思想比较及当代启示研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 毛泽东和邓小平教育思想吸取了马克思主义教育思想的精髓,并与中国的具体实际相结合。邓小平教育思想继承了毛泽东教育思想,并加以发展和创新。毛泽东、邓小平教育思想对中国特色的社会主义教育当代教育事业有重大指导意义。 毛泽东教育思想的主要内容及特点,主要概括毛泽东教育思想的主要内容以及毛泽东教育思想的特点具有实践性、民族性、政治性。邓小平教育思想主要内容及特点。主要概括邓小平教育思想内容以及邓小平教育思想的特点具有时代性、全局性、实践性、创新型。毛泽东、邓小平教育思想异同点,一是相同点,主要从理论渊源、重视实践,把握方向、服务于民进行分析,二是差异点,主要从教育地位和功能、教育培养目标、教育发展道路、教育改革办法进行比较研究。探讨毛泽东、邓小平教育思想对我国当代教育的启示,一是服务政治,服务经济——教育发展的根本原则;二是百年大计,教育为本——现代化建设的战略选择;三是改造思想,提高素质——教育培养的根本目的;四是健全法规,依法治教——教育发展的必然保障;五是以人为本,协调发展——教育发展的根本途径。
【关键词】：毛泽东教育思想 邓小平教育思想 比较 启示
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G40-092
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 导言8-12
• 一、毛泽东教育思想的主要内容及特点12-20
• （一） 毛泽东教育思想的主要内容12-17
• 1. 必须坚持中国共产党的领导12-13
• 2. 必须坚持以马列主义为指导思想13-14
• 3. 必须坚持以培养社会主义事业的接班人为目的的教育方针14
• 4. 必须坚持“一个服务”、“一个相结合”的基本原则14-15
• 5. 必须坚持“两条腿走路”的办学模式15-16
• 6. 必须坚持以人民群众为依靠力量16-17
• （二） 毛泽东教育思想的特点17-20
• 1. 鲜明政治性17-18
• 2. 强调实践性18-19
• 3. 体现民族性19-20
• 二、邓小平教育思想的主要内容及特点20-27
• （一） 邓小平教育思想的主要内容20-24
• 1. 教育是社会主义事业的基石20-22
• 2. “三个面向”是教育工作的指导思想22
• 3. 办学方向和培养目标是教育工作的核心22-23
• 4. 尊重知识、尊重人才是教育工作的根本23-24
• （二） 邓小平教育思想的特点24-27
• 1. 坚持政治性24-25
• 2. 彰显时代性25-26
• 3. 具有创新性26-27
• 三、毛泽东、邓小平教育思想异同比较27-35
• （一） 相同点27-30
• 1. 理论渊源——一脉相承的思想体系27-28
• 2. 把握方向——坚定不移的社会主义方向28
• 3. 重视实践——理论实践相结合的教育理念28-29
• 4. 服务于民——社会主义教育的价值追求29-30
• （二） 不同点30-35
• 1. 对教育地位和教育功能的认识差异30-31
• 2. 对教育培养目标的认识差异31-32
• 3. 对教育原则和发展模式的认识差异32-33
• 4. 对教育体制改革的认识差异33-35
• 四、毛泽东、邓小平教育思想对我国当代教育的启示35-44
• （一） 服务政治，服务经济——教育发展的根本原则35-36
• 1. 教育与政治、经济的辩证关系35-36
• 2. 科学技术是第一生产力36
• （二） 百年大计，，教育为本——教育的重要战略地位36-38
• 1. 真正把教育摆在优先发展的战略地位37
• 2. 实施科教兴国战略37-38
• 3. 尊重知识，尊重人才38
• （三） 改造思想，提高素质——教育培养的根本目的38-40
• 1. 坚持德育为先39
• 2. 加强素质教育39-40
• 3. 促进人的全面发展40
• （四） 依法治教，健全法规——教育发展的必然保障40-42
• 1. 建立健全教育法规40-41
• 2. 保障教育经费投入41
• 3. 教育公平促进和谐社会41-42
• （五） 以人为本，协调发展——教育发展的根本途径42-44
• 1. 树立以人为本的教育理念42
• 2. 建立协调发展的教育模式42-43
• 3. 构建可持续发展的教育体系43-44
• 结语44-45
• 参考文献45-48
• 后记48-49
• 在校期间的科研成果49

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