教育改革视野下构建合作性教师专业共同体的思考

发布时间：2017-06-22 07:08

  本文关键词：教育改革视野下构建合作性教师专业共同体的思考，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：构建合作性教师专业共同体是进一步深化我国教育改革的重要保障。教育改革的成功,要求教师们冲出传统"隔离型教师文化"的藩篱,在自身专业发展的同时,加强与同事间、同行间、管理层与教育专家等各方的合作,建立共同体内各成员间的对话机制,还需要学校构建合作性的学校文化和教师文化环境,为教师间的精诚合作牵线搭桥,以保障教育改革的顺利实施。
【作者单位】： 中南民族大学外语学院;
【关键词】： 教育改革 合作性教师专业共同体 学校文化 教师文化
【基金】：湖北省2005年教学研究项目“民族院校研究生英语教学改革及课程设置”(20050231)
【分类号】：G451
【正文快照】： 英国教育学者高丹·科克曾经说过:“教育的质量取决于教师的质量。所有试图改进教育质量或使学校工作更具活力的努力,都必须完全立足于教师能力的提高。[”1]然而,长期以来人们普遍认为:教学改革就是教学理念、教学模式、课程设置、教学材料、评估体系等方面的更新和重构。只

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 阮成武;走向共生:教师教育与基础教育关系的重构[J];安徽教育学院学报;2005年02期

2 钟启泉;概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷[J];北京大学教育评论;2005年01期

3 黄爱峰,吴昊,顾渊彦;新课改下的体育教师教育问题透视[J];北京体育大学学报;2005年02期

4 王波;;影响高校体育课程改革的教师因素分析与对策[J];北京体育大学学报;2006年10期

5 牟映雪;论新课标下的学习方式与教学观、教学方式的转变[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版);2005年02期

6 谈利兵;;论“生命教育观”视域中的课堂教学[J];湖南第一师范学报;2005年04期

7 邹斌;教师知识与教师专业化[J];阜阳师范学院学报(社科版);2005年03期

8 刘可;曾天山;;小学教师培养教育实践模式的构建[J];阜阳师范学院学报(社科版);2006年05期

9 岳欣云;理论先行还是实践先行——兼论教育理论研究者与教师的关系[J];教师教育研究;2004年06期

10 秦金亮;以“全实践”理念引领幼儿教师的专业成长[J];教师教育研究;2005年05期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 刘春花;;教师文化：教师专业成长之应有视角[A];湖南省城市文化研究会第三届学术研讨会论文集[C];2007年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 邹玉玲;主体性体育及其课程观探论[D];南京师范大学;2004年

2 唐丽芳;课程改革中的学校文化[D];东北师范大学;2005年

3 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年

4 岳欣云;教师研究的反思与再探究[D];华东师范大学;2005年

5 沈晓敏;对话教学的意义和策略[D];华东师范大学;2005年

6 赵海涛;基于问题的校长培训模式研究[D];华东师范大学;2005年

7 罗尧成;我国研究生教育课程体系研究[D];华东师范大学;2005年

8 余进利;五向度课程领导框架的构建[D];华东师范大学;2005年

9 谢登斌;当代美国课程话语研究[D];华东师范大学;2005年

10 张增田;对话教学研究[D];西南师范大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 袁小庆;电工电子技术网络课程设计与开发[D];西北工业大学;2004年

2 刘迎春;教育习俗视野下对课程改革的反思[D];浙江师范大学;2004年

3 段发明;新一轮基础教育课程改革——教师专业发展的新生长点[D];湖南师范大学;2004年

4 陶学文;试论高校课堂教学的病理性症状及其诊治对策[D];湖南师范大学;2004年

5 阳静;基础音乐课程改革中的教师角色转换[D];湖南师范大学;2004年

6 郎丽;初中化学教学中学生表达与交流能力的培养[D];东北师范大学;2004年

7 钱雨;课程发展中的幼儿教师角色探析——解释现象学的视角[D];南京师范大学;2004年

8 张婷;道德共生：品德课程开发的价值选择[D];山东师范大学;2004年

9 姚兰英;我国高师院校通识课程设置的研究[D];四川师范大学;2005年

10 于杨;专业化视阈下的国际教师文化研究[D];东北师范大学;2005年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 顾明远;当代工业发达国家的教育改革[J];北京师范大学学报(社会科学版);1980年04期

2 尼·绍尔扬,黄坤坊 ,蔡振生;南斯拉夫教育理论和政策的一些问题[J];比较教育研究;1980年01期

3 仁文;瑞典的教育改革[J];比较教育研究;1980年06期

4 陈平;从爱因斯坦看人才培养[J];江淮论坛;1980年01期

5 蒲心文;近三十年国外教育的发展趋势[J];社会科学研究;1980年03期

6 王越 ,周德昌;总结教育史上的经验教训 坚持实践是检验真理的唯一标准——兼论教育与生产劳动相结合的原RG[J];暨南学报(哲学社会科学版);1980年01期

7 王桂;明治时期的学制改革[J];东北师大学报(哲学社会科学版);1980年03期

8 薛凤德;日本培养中小学师资的几项措施[J];东北师大学报(哲学社会科学版);1980年04期

9 李淮霞;教育功能的重新认识[J];淮北煤炭师范学院学报(自然科学版);1980年04期

10 ;江苏省陶行知教育思想研究会成立[J];江苏教育;1980年11期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 林文介;;工程测量专业教学计划的制定原则[A];广西高等教育改革与发展——《广西高教研究》创刊十周年（1985-1995）论文选集[C];1996年

2 彭省临;梁法安;;对有色地质高等教育改革的建议[A];中国有色金属学会第三届学术会议论文集——战略研究综述部分[C];1997年

3 田小燕;;病理教学改革与素质教育[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年

4 萧俊杰;;李先念在新四军第五师的教育实践初探[A];中原伟业——鄂豫边区抗日民族根据地建设学术讨论会、湖北省纪念毛泽东诞辰100周年及周恩来、刘少奇、李先念和新四军研讨会论文集[C];1993年

5 张羽琼;;论戊戌时期的教育改革[A];戊戌维新运动与贵州——纪念戊戌维新运动100周年学术研讨会文集[C];1999年

6 杨荫;;实施开放式外语教学的四要素[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年

7 李修仁;;学习陶行知教育思想 把我省教育改革搞好——在山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会上的祝辞[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年

8 ;贺电祝辞[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年

9 赵立法;;陶行知思想与深化教育改革[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年

10 吴育桂;;论陶行知教学思想与当代学习心理学原理[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 金传宝;二十世纪美国教育改革的要素[N];中国教育报;2000年

2 山东省沂水县龙家圈中学 姚金明 孙纪芳;国外课程教材改革的特点[N];中国教育报;2000年

3 吴颖惠 刘冠英;教师，你怎样对待“减负”[N];中国教育报;2000年

4 方展画;入世与教育改革[N];中国教育报;2000年

5 苏天;恢复中国教育的一个优良传统[N];中国教育报;2000年

6 记者 张真弼;华中师大师生用好中国教育报[N];中国教育报;2000年

7 记者 时晓玲 范绪锋;改革创新是教育发展主旋律[N];中国教育报;2000年

8 程晗;教育改革呼唤教育策划[N];中国教育报;2000年

9 孙志军;《世界教育大事典》：深邃的目光透过人类教育史[N];中国教育报;2000年

10 编者;与孩子同步成长[N];中国成人教育信息报;2000年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 李庆刚;“大跃进”时期“教育革命”研究[D];中共中央党校;2002年

2 何敏;教育时空问题初探[D];华东师范大学;2003年

3 鞠玉翠;教师个人实践理论的叙事探究[D];华东师范大学;2003年

4 郑勤砚;中国传统美术教育理论研究[D];首都师范大学;2004年

5 陈霞;基于课程标准的教育改革[D];华东师范大学;2004年

6 南钢;上海家庭教育的近代转型研究[D];华东师范大学;2004年

7 王延文;教师专业化的系统分析与对策研究[D];天津大学;2004年

8 白文刚;清末新政时期的意识形态控制[D];中国人民大学;2005年

9 杨建华;中国近代教育期刊与近代教育发展[D];华东师范大学;2005年

10 张云;经验、民主和教育[D];复旦大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 卢玉河;郑州市高中英语分层次教学实验的问题与对策[D];西南师范大学;2000年

2 裴文玲;清末新政社会教育述论[D];山东师范大学;2000年

3 徐香花;试论何思源教育思想和实践[D];首都师范大学;2000年

4 张杨;美国网络教育研究及启示[D];河北大学;2000年

5 黄向真;中学素质教育探讨[D];华中师范大学;2000年

6 梅珍兰;研究性课程初探[D];华中师范大学;2000年

7 李新志;论新时期我国教育体制改革[D];华中师范大学;2000年

8 闫春梅;关于教育创新的理论探讨[D];曲阜师范大学;2000年

9 罗婉文;开放教育述评[D];广西师范大学;2000年

10 张春梅;基于Intranet的教学辅助系统的研究[D];合肥工业大学;2001年

  本文关键词：教育改革视野下构建合作性教师专业共同体的思考，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：471002