多种测量理论相结合的命题质量评价

发布时间：2017-07-06 04:13

  本文关键词：多种测量理论相结合的命题质量评价

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【摘要】：从试卷和试题两个层面讨论了经典测量理论、概化理论和项目反应理论相结合进行命题质量评价的方法。在试卷质量评价上,概化理论和项目反应理论在效度的分析上沿用的经典测量理论的分析框架。但在信度的分析上,它们分别从宏观和微观层面对经典测量理论作出了有益的改进。在结合三种测量理论进行信度分析时,应当根据信度分析的任务要求和研究目的来有区别地进行选择。在试题质量评价上,项目反应理论显示出强大的优势,但也受到诸多条件的限制。
【作者单位】： 上海市教育考试院;
【关键词】： 测量理论 结合 命题 评价
【基金】：上海市教育科学规划项目“多种测量理论相结合的命题质量评价研究”(B07106)研究成果
【分类号】：G424.74
【正文快照】： 1引言命题是教育考试中的核心环节，如何确保并不断提高命题的质量始终是教育考试命题工作中头等重要的大事。要做到命题的科学、准确、规范和公平，必须开展命题质量评价。而如何客观、全面而准确地对命题质量进行评价是命题工作理论和实践的重大问题。从实践方面来说，命题

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本文编号：524701