农村基础教育公平问题研究

发布时间：2017-07-08 18:26

  本文关键词：农村基础教育公平问题研究

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【摘要】： 社会公平是人类社会永恒的价值追求。教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现,是社会稳定、和谐的基础。建国以来,我国的教育事业在经济社会发展的基础上取得了瞩目的成就,但是,教育公平问题却日益凸显,特别是农村基础教育公平问题,已成为构建社会主义新农村的瓶颈,进而影响了整个社会的发展。 由于受城乡二元体制、国家教育投入不足以及区域经济发展不均衡的影响,我国农村基础教育在教育起点、教育过程及教育结果等几方面与城市存在着巨大差距,农村基础教育的薄弱让许多农村孩子失去了接受基础教育的机会,压抑了农村孩子的天赋与才能,削弱了农村孩子在社会上公平竞争的机会,阻碍了九年制义务教育的实施,最终导致农村贫困地区陷入更加贫困的恶性循环中。认识农村基础教育的现状,探讨制约农村基础教育发展的原因,并研究解决这一问题的途径,对于实现教育公平、构建社会主义和谐社会具有重大的现实意义。 全文共分三部分,第一部分追溯建国以来农村基础教育的发展概况,从中找出农村基础教育发展不公平的历史渊源;第二部分深入分析当前我国农村基础教育在教育起点、教育过程及教育结果几方面的不公平现状,并从政策、经济、思想及管理方面剖析产生不公平的深层原因;第三部分结合美国农村基础教育均衡发展的经验,从理念、体制、管理及改革几方面探讨解决我国农村基础教育公平问题的途径。旨在引起全社会的关注,共同支持农村基础教育的发展,真正实现农村基础教育公平。
【关键词】：教育公平 基础教育 城乡二元结构 教育均衡化
【学位授予单位】：山西财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G521
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 1 引言10-15
• 1.1 选题目的与意义10-11
• 1.2 文献综述11-14
• 1.2.1 国内外研究现状11-13
• 1.2.2 对现有研究的评价13
• 1.2.3 本文的创新之处13-14
• 1.3 研究方法与思路14-15
• 1.3.1 研究方法14
• 1.3.2 论文的思路14-15
• 2 农村基础教育公平概述15-25
• 2.1 农村基础教育公平的内涵15-17
• 2.1.1 公平15
• 2.1.2 教育公平15-16
• 2.1.3 基础教育公平16-17
• 2.2 实现农村基础教育公平的重大意义17-18
• 2.2.1 实现农村基础教育公平是构建社会主义和谐社会的前提17
• 2.2.2 实现农村基础教育公平是社会经济发展的根本保障17
• 2.2.3 实现农村基础教育公平是提高农村人口素质的关键17-18
• 2.3 建国以来基础教育发展概况18-25
• 2.3.1 普及为主的农村基础教育（1949-1957）18-19
• 2.3.2 农村基础教育的初步探索（1958-1965）19-21
• 2.3.3 农村基础教育的停滞与破坏（1966-1978）21-22
• 2.3.4 农村基础教育变革的曙光(1978-至今)22-25
• 3 农村基础教育的不公平现状及其成因25-36
• 3.1 农村基础教育不公平现状25-30
• 3.1.1 教育投入的不公平25-26
• 3.1.2 教育设施的不公平26-27
• 3.1.3 教育机会的不公平27-28
• 3.1.4 师资配置的不公平28-29
• 3.1.5 课程设置的不公平29
• 3.1.6 教育结果的不公平29-30
• 3.2 农村基础教育公平问题成因分析30-36
• 3.2.1 认识根源30-31
• 3.2.2 制度根源31-32
• 3.2.3 经济根源32-33
• 3.2.4 管理根源33-36
• 4 农村基础教育公平的具体实现途径36-47
• 4.1 他山之石，可以攻玉36-39
• 4.1.1 美国农村基础教育均衡发展的措施36-38
• 4.1.2 对实现我国农村基础教育公平的启示38-39
• 4.2 转变观念，提高认识39-40
• 4.2.1 坚持科学发展观，树立正确办学思想39-40
• 4.2.2 消除城乡分割观念，树立协调发展理念40
• 4.3 加大投入，改善机制40-43
• 4.3.1 加大农村基础教育的投入，建立合理的教育财政体系40-41
• 4.3.2 建立经费使用监督机制，完善经费监督体系41
• 4.3.3 拓宽融资渠道，公平分配教育资源41-43
• 4.4 健全法制，严格管理43-44
• 4.4.1 健全教育法规，保障基础教育有序开展43
• 4.4.2 提高农村基础教育管理者水平，推行学校标准化建设43-44
• 4.4.3 推进农村中小学教师队伍建设，全面提高教师素质44
• 4.5 深化改革，促进公平44-47
• 4.5.1 优化农村中小学布局，方便学生就近入学44-45
• 4.5.2 进行教材和课程改革，满足农村中小学生需求45-47
• 结论47-48
• 参考文献48-52
• 致谢52-54
• 攻读硕士学位期间发表的论文54-55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：535813