生成结构主义:布尔迪厄的教育社会学研究方法论

发布时间：2017-07-14 11:03

  本文关键词：生成结构主义:布尔迪厄的教育社会学研究方法论

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【摘要】：法国社会学家皮埃尔.布尔迪厄以其独特的生成结构主义开辟了教育社会学研究的新视界,提出了著名的教育与文化再生产理论。本文主要从研究方法论的视角,对布尔迪厄的生成结构主义进行了多方面的阐释和评价。
【作者单位】： 浙江师范大学杭州幼儿师范学院;
【关键词】： 布尔迪厄 生成结构主义 方法论
【分类号】：G40
【正文快照】： 皮埃尔.布尔迪厄(Pierre Bourdieu,1930～2002)是著名的法国社会学家、人类学家、思想家、评论家。布尔迪厄一生著作等身,涉及社会学、人类学、哲学、语言学、美学、文学以及政治、历史、教育等领域。由于其丰富的著述和卓越的贡献,布尔迪厄的影响遍及世界,成为20世纪最伟大

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 康丽颖;;教师教育研究的实践意蕴——布迪厄实践理论对我国教师教育研究的启示[J];比较教育研究;2006年07期

2 阎光才;教育过程中知识的公共性与教育实践——兼批激进建构主义的教育观和课程观[J];北京大学教育评论;2005年02期

3 马维娜;文化再制中的教育公平——在现实与虚拟中跃迁的教育解读[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年02期

4 周霞;回乡,还是留城?——对影响农民工理性选择的因素分析[J];重庆工商大学学报(社会科学版);2005年04期

5 朱国华;习性与资本:略论布迪厄的主要概念工具(上)[J];东南大学学报(哲学社会科学版);2004年01期

6 朱晓U，

本文编号：540788