农村留守儿童心理健康状况及教育对策
本文关键词：农村留守儿童心理健康状况及教育对策
【摘要】：农村留守儿童是指父母或父母一方流动到其他地区,孩子留在农村户籍所在地不能与父母生活在一起的儿童。通过对农村9岁～15岁留守与非留守儿童进行实地问卷调查和心理测试,结果显示:农村留守儿童有心理问题的比例明显高于非留守儿童,在人际关系、适应性、情绪失调、焦虑等方面与非留守儿童相比均存在显著性差异。文章基于此提出农村留守儿童的教育对策。
【作者单位】： 洛阳师范学院教育科学学院;
【关键词】： 农村留守儿童 心理健康 教育对策
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、问题提出国内研究者对“留守儿童”的关注、研究,始于上个世纪90年代初期,1994年上官子木发表《“留守儿童”问题应引起重视》一文率先提出了“留守儿童”问题,呼吁农村“留守儿童”作为一个新的社会现象应引起社会的关注,以后相关的文章也有论及,但均重视对这些留守儿童
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