试析美国公民教育的实施策略:内容与途径

发布时间：2017-08-01 16:15

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【摘要】：20世纪80年代以来,美国的公民教育理念发生了相对转型,开始逐步强调个人与社会并重的价值取向,强调培养负责任的并有全球意识的积极参与型公民。这一公民教育的基本理念需要通过相应的公民教育内容和公民教育途径加以实现。
【作者单位】： 沈阳大学师范学院;
【关键词】： 美国 公民教育 实施策略 内容 途径
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目《美国公民教育模式研究——一个自由主义变迁的视角》(项目批准号:09YJC880070) 辽宁省教育科学“十一五”规划立项课题《和谐社会建设中的辽宁省公民教育模式研究——国际比较的视角》(课题批准号:JG09DB162)
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 美国传统的公民教育由于受个人主义和自由主义思想的影响,强调公民的权利,缺乏一种个人权利与社会责任、个人利益与社会利益之间做出平衡的意识,持一种消极的普遍的公民资格观。这种公民教育观和公民资格观在战后物质主义盛行的刺激下,造成美国社会道德水准不断下降,人们缺少

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本文编号：605084