城市流动儿童的学校欺负与学校适应

发布时间：2017-08-01 16:01

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【摘要】：以758名流动儿童为被试对象,采用儿童欺负问卷和在校行为子量表施测,探索城市流动儿童的学校欺负与学校适应及其关系。结果发现:卷入受欺负和欺负的流动儿童比例相对较高;男生欺负他人的比例显著高于女生,而受欺负比例低于女生;不同性质学校的流动儿童受欺负和欺负他人的比例没有显著性差异;学校适应的性别和学校性质的交互作用不显著,主效应均达到了统计学意义的显著性水平;不同欺负类型的流动儿童学校适应差异显著,具体体现在常规、师生关系和同学关系上;受欺负、欺负他人程度与学校适应及其五个维度之间均呈负相关。
【作者单位】： 湖南科技大学教育学院;
【关键词】： 城市流动儿童 学校欺负 学校适应
【基金】：湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08BXL003) 湖南省哲学社会科学成果评审委员会立项资助课题(0805007A)
【分类号】：G521
【正文快照】： 一问题的提出按一般定义,城市流动儿童是指6～14周岁(或7～15周岁)随父母或其他监护人在流入城市暂时居住半年以上且有学习能力的儿童。流动儿童在通过社会化方式适应新的城市生活中,校园给了他们一个很好的缓冲空间,是他们成长中最为重要的环境之一,其能否适应学校,将会对他

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本文编号：605015