基于“学”的网络课程教学设计研究

发布时间：2017-08-04 14:37

  本文关键词：基于“学”的网络课程教学设计研究

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【摘要】：网络课程是学习者由基于文本的阅读到基于多媒体的阅读学习方式的转变。本文分析了基于"学"的网络环境下教学设计的依据与其主要影响因素,并对建构主义视角下的网络教学设计的策略进行探讨,最后提出网络环境中教学设计的具体原则与方法,以期通过此设计取得良好的网络课程教学效果。
【作者单位】： 宁波大学教师教育学院;
【关键词】： 网络课程 教学设计 建构主义
【分类号】：G434
【正文快照】： 教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》把实施现代远程教育作为一项十分重要和紧迫的任务,并给予高度的重视。网络课程建设是我国教育信息化建设的需要。网络环境下的教育是一种以计算机网络为依托的新型课堂教学模式,教学过程、内容、教师角色、学生学习方式有着本质

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本文编号：620117