义务教育均衡发展的三重意蕴及其超越性
本文关键词:义务教育均衡发展的三重意蕴及其超越性
更多相关文章: 义务教育 均衡发展 配置均衡 供需均衡 动态均衡 超越性
【摘要】:义务教育均衡发展蕴含着理念更新、战略转型、科学发展的重要意涵。来自现代社会不同价值范畴的发展理念,使得义务教育均衡发展的内涵在不断地更新、扩展、叠合,并且复杂化,并通过文化和符号层面的超越性,归结并统摄于义务教育发展的实践层面的超越性。从配置均衡、供需均衡到动态均衡,义务教育均衡发展的意涵丰富性都是其超越性的生动表征。
【作者单位】: 首都师范大学;首都师范大学首都基础教育发展研究院;
【关键词】: 义务教育 均衡发展 配置均衡 供需均衡 动态均衡 超越性
【基金】:国家社会科学基金“十一五”规划课题“推进区域基础教育均衡发展的伙伴协作研究”(课题批准号:BHA080017)的成果之一
【分类号】:G522.3
【正文快照】: 义务教育均衡发展是我国当前教育变革的主要内容和主流话语,也是现代教育发展的基本导向。一个国家义务教育均衡发展水平,既是评价一国教育状况的基本标准,也是衡量一国政府公共服务质量的主要判断依据。随着我国教育事业的长足发展,倡导并推行义务教育均衡发展,对我国目前基
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