由教育技术学的学科性质谈教育技术学研究

发布时间：2017-08-07 13:01

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【摘要】：文章通过分析认为,教育技术学是一门研究用技术的手段优化教育教学过程规律的交叉学科。据此提出了教育技术学研究具有问题解决性、技术应用性、系统方法性、开拓创新性与客观实在性的属性。并在此基础上从方法论、比较研究等方面探讨了教育技术学的研究趋势。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;北京师范大学现代教育技术研究所;
【关键词】： 技术 系统方法 开拓创新 横向科学
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一门学科所具有的研究属性及研究方法是其发展成熟与否的重要标志,而学科研究往往取决于学科性质,从科学分类的角度把握教育技术学的学科性质,探讨教育技术学研究对于中国教育技术学学科的蓬勃发展具有积极意义。一教育技术学的学科性质1科学、科学的分类与技术对于“科学”

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本文编号：634748