以学校文化为导向的校园公共艺术建设研究

发布时间：2017-08-13 18:36

  本文关键词：以学校文化为导向的校园公共艺术建设研究

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【摘要】： 校园公共艺术的建设对于塑造人文艺术氛围,建立师生文化认同感有着重要的作用,是校园空间营造中的一环,体现着独特的学校文化。校园公共艺术建设,绝非只是“艺术品”的单纯植入而已,它首先应该是一个思维方法和思维角度的问题,公共艺术创作与所在环境有着内在的因缘关系,它是对这个特定空间的整体性回应,是在对这个特定空间精神认同的基础之上的视觉创造而在其过程中发挥应有的教育功能,并发挥其潜力,与课程的发展相辅相成,使之与学校精神文化、行为文化和学校文化的地域个性有机结合。 论文首先从学校文化与校园公共艺术开始,着重论述了学校文化的内涵与个性,探讨了学校文化与校园艺术的关系;在第二部分对学校精神文化在校园公共艺术建设中的应用进行了分析,在第三部分对学校行为文化对校园公共艺术建设的影响做了论述,第四部分是从学校文化的个性,将其地域差异造成的文化特质在校园公共艺术建设中的应用。
【关键词】：学校文化 校园公共艺术建设 精神文化 行为文化 地域性
【学位授予单位】：合肥工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G41
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 致谢7-11
• 前言11-17
• 1、课题研究缘起、目的与方法11-12
• 2、国内外研究概况及分析12-13
• 3、文献综述13-17
• 第一章 学校文化与校园公共艺术17-25
• 1.1 学校文化17-19
• 1.1.1 学校文化的内涵17-18
• 1.1.2 学校文化的个性18-19
• 1.3 校园公共艺术19-20
• 1.4 学校文化与校园公共艺术的关系20-25
• 1.4.1 校园公共艺术演绎学校文化20-22
• 1.4.2 校园公共艺术建立学校丰富表情22-23
• 1.4.3 校园公共艺术代表着学校文化的新取向23-25
• 第二章 学校精神文化在校园公共艺术中的体现25-37
• 2.1 校训的传达25-26
• 2.2 教育观念的落实26-29
• 2.3 人文观念的展示29-33
• 2.4 校史的体现33-37
• 第三章 学校行为文化对校园公共艺术建设的影响37-46
• 3.1 导入参与互动37-38
• 3.2 刺激议题探讨38-40
• 3.3 艺术课程的延伸40-44
• 3.4 校园公共艺术建设的人性化44-46
• 第四章 学校文化的地域性在校园公共艺术建设中的应用46-52
• 4.1 校园文化的地域性46-48
• 4.2 地方文化元素在校园公共艺术中的转换48-49
• 4.2.1 形式的转化48-49
• 4.2.2 地域性文化的保护与传承49
• 4.3 地方名人故事在校园公共艺术中的应用49-52
• 结论和建议52-54
• 参考文献54-56

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 蒋琨;;论校园公共艺术的文化功能[J];大舞台;2013年05期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 丁伟;思想政治教育在大学生创业素质培养中的作用[D];华东师范大学;2012年

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本文编号：668770