教师培训实效性反思

发布时间：2017-10-10 11:05

  本文关键词：教师培训实效性反思

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【摘要】：从两个维度分析教师培训在实践中缺乏实效性的原因,并针对原因提出增强教师培训实效性的对策。
【作者单位】： 云南师范大学教育科学与管理学院
【关键词】： 教师培训 实效性 主体需要
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师培训本身为提高教师专业化水平,解决教师业务需求与落实新的教育改革提供了很好的平台。然而培训在多大程度上促进了教师的专业发展,其实效性如何?本文将撇开培训人员素质、培训内容与培训形式的影响。主要从培训的行政导向、教师自我发展圈两个方面来反思影响教师培训实

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本文编号：1005996