大学生适应不良图式及其与抑郁、自尊关系的研究

发布时间：2017-10-11 16:35

  本文关键词：大学生适应不良图式及其与抑郁、自尊关系的研究

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【摘要】： 近年来，，Young的图式理论成为传统认知行为疗法的有益补充，广泛用于治疗慢性心理疾病，尤其是人格障碍。Young编制了长版和短版图式量表，用于测量早期适应不良图式，量表的信度和效度在西方样本中得到验证。 本研究修订短版图式量表，对题目进行了项目分析，使用了因素分析和结构方程，探索并验证了量表的结构效度。研究表明与理论假设相同，短版图式量表具有15个因素。研究结果表明，短版图式量表有较高的内部一致性信度、15个因素间相关显著，有良好的结构效度。本研究使用问卷调查了362名中国大学生的图式、自尊、抑郁之间的关系。图式和自尊、抑郁之间相关显著，证明量表有较高的效标效度。 研究发现，图式可以预测自尊和抑郁，预测自尊的图式有失败、有缺陷或害羞、权利、情感抑制、功能性依赖或没有能力、不宽恕的标准，预测抑郁的图式有社会隔离或疏远、抑制、功能性依赖或没有能力、不信任或虐待。研究结果为今后使用图式疗法治疗抑郁症，提高自尊提供了实证基础。
【关键词】：图式量表 抑郁 自尊
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一部分 文献综述7-32
• 一、YOUNG适应不良图式的定义7-17
• 二、图式的来源17-18
• 2.1 核心情感需要17
• 2.2 早期生活经历17-18
• 2.3 情绪气质18
• 三、图式理论产生的背景18-22
• 3.1 传统认知行为治疗的局限18-20
• 3.2 人格问题病人所违反的传统认知行为疗法的假设20-21
• 3.3 从认知理论到图式理论的演变21-22
• 四、图式理论的生物学基础22-25
• 4.1 与恐惧条件作用和创伤有关的大脑网络23-24
• 4.2 图式模型的生物学机制24-25
• 4.3 图式疗法的生物学机制25
• 五、图式理论的核心机制25-29
• 5.1 有限制的再抚育25-26
• 5.2 体验技术26-27
• 5.3 认知技术27-29
• 5.4 行为模式的打破29
• 六、适应不良图式的实证研究29-32
• 6.1 YSQ-LF量表的研究29-30
• 6.2 YSQ-SP量表的研究30-32
• 第二部分 问题提出及研究目的和假设32-33
• 一、现有研究存在的问题32
• 二、本研究探讨的问题32
• 三、本研究的研究假设32-33
• 四、研究目的与意义33
• 第三部分 量表的修订33-41
• 一、施测33-34
• 1、研究样本33
• 2、测量工具33-34
• 3、施测过程34
• 二、试测方法和结果34
• 三、项目分析34-37
• 四、量表的信度研究37-38
• 1、量表的内部一致性信度37
• 2、量表的重测信度37-38
• 五、量表的效度研究38-41
• 1、探索性因素分析38-39
• 2、各因子之间以及各因子与总分之间的相关39-40
• 3、验证性因素分析40
• 4、量表的效标效度40-41
• 第四部分 不良图式对自尊和抑郁的影响41-44
• 一、测量工具41-42
• 1、大学生图式量表修订版(短版)41
• 2、自尊量表41
• 3、抑郁问卷41-42
• 二、回归分析42-44
• 第五部分 讨论44-49
• 一、量表的信度44
• 二、量表的结构效度44
• 三、量表的效标效度44-45
• 四、不良图式对抑郁和自尊的影响45-46
• 五、图式的评估与改变46-49
• 第六部分 结论49-51
• 参考文献51-55
• 问卷附录55-56
• 致谢56

【引证文献】

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1 闫占闻;大学生早期适应不良图式与其抑郁、学校适应性的关系[D];哈尔滨工程大学;2011年

本文编号：1013647