教学点:何去何从——关于农村学校布局调整的一项质的研究

发布时间：2017-10-16 01:15

  本文关键词：教学点:何去何从?——关于农村学校布局调整的一项质的研究

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【摘要】：在当前进行的农村学校布局调整过程中,许多教学点被撤销了。教学点的撤销为许多农村孩子的求学历程增加了更多的困难和挫折。教学点的教学质量并不总是低下的,相反,一些教学点具有自己的独特优势。教学点的去留需要遵循科学的依据和标准,对于那些需要保留的教学点要采取各种措施促进其发展。
【作者单位】：
【关键词】： 教学点 布局调整 质的研究
【基金】：英国政府双边赠款“西部地区基础教育研究”项目 国家级研究课题“中西部地区农村学校合理布局研究”的初步成果之一
【分类号】：G521
【正文快照】： 本研究是一项全国性调查研究的一部分。为了调查全国范围内农村学校布局调整的现状和存在的主要问题,华中师范大学范先佐教授领导的课题组对湖北、河南、广西、陕西、内蒙、安徽、云南等七个省区进行了广泛而细致的调研。本文旨在对教学点——规模最小的学校——的去留问题进

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