荣格人格理论的德育意蕴

发布时间：2017-10-16 12:05

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【摘要】：解读瑞士分析心理学家荣格的人格理论,分析其趋于"完整人"的人格结构层次、发展动力和发展阶段,旨在探求荣格人格理论对当前道德教育的启示:观照"完整人"的重要意蕴,必须对德育目标、德育过程、德育方法等方面进行重新的审视和更新。
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【关键词】： 人格理论 完整人 德育目标 德育过程 德育方法
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、问题的提出作为20世纪的一位思想先驱，荣格对现代和后现代文化的影响，至今还未被众多研究者们所穷尽。尽管有学者指出，荣格人格理论由于理论基础偏颇、方法论上的欠缺，，仍有很大的局限性。但以我个人的阐释立场，荣格的精神在于他对人类精神现象的高度尊重及其浓厚的

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本文编号：1042561