基于网络的课程资源开发研究

发布时间：2017-10-24 09:08

  本文关键词：基于网络的课程资源开发研究

  更多相关文章： 课程资源 网络 开发

【摘要】： 基于网络的课程资源是指那些蕴涵了特定的知识,具有教育价值,并能以数字信号形式在互联网上进行传输的、包含各学科内容和有助于学科内容学习的数字化学习资源。研究基于网络的课程资源的开发问题,对促进基于网络的课程资源的建设具有实践意义。 论文共分六个部分。第一部分对有关概念进行了界定,并综述了基于网络的课程资源开发的研究与实践;第二部分分析了基于网络课程资源开发的主要条件:科学教育理论的指导、良好技术设备的支持、充足课程素材的保障;第三部分探讨了基于网络的课程资源开发的规划问题,论文将开发规划分为规划前的准备、设定基于网络的课程资源开发的目标、拟定备选规划方案、评价备选规划方案四个环节;第四部分探讨了基于网络的课程素材的采集问题,论文在分析课程素材采集的筛子理论的基础上,提出了素材采集的原则和方法;第五部分探讨了基于网络的课程资源的设计问题,主要探讨了课程资源结构的编制、学习导航设计、呈现结构设计等问题;第六部分探讨了基于网络的课程资源开发的评价问题,论文提出了评价模型,探讨了评价原则、评价方法以及评价后对基于网络课程资源的改进与更新问题。
【关键词】：课程资源 网络 开发
【学位授予单位】：安徽师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 缘起9-11
• 一、问题提出11-19
• （一） 概念界定11-12
• （二） 基于网络课程资源开发的国内外研究与实践12-16
• （三） 基于网络的课程资源开发研究的意义16-19
• 二、基于网络的课程资源开发条件19-28
• （一） 科学教育理论的指导19-21
• （二） 良好技术设备的支持21-25
• （三） 充足课程素材的保障25-28
• 三、基于网络的课程资源开发规划28-36
• （一） 规划前的准备28-32
• （二） 设定基于网络的课程资源开发的目标32-33
• （三） 拟定备选规划方案33-34
• （四） 评价备选规划方案34-36
• 四、基于网络的课程素材采集36-42
• （一） 课程素材采集的筛子理论36-38
• （二） 课程素材采集的原则38-39
• （三） 课程素材采集方法39-42
• 五、基于网络的课程资源设计42-48
• （一） 课程资源结构的编制42-43
• （二） 呈现结构设计43-46
• （三） 学习导航设计46-48
• 六、基于网络的课程资源开发评价48-52
• （一） 基于网络的课程资源评价模型48-49
• （二） 基于网络的课程资源评价的原则49
• （三） 基于网络的课程资源的评价方法49-51
• （四） 基于网络的课程资源的改进与更新51-52
• 注释52-54
• 参考文献54-56
• 致谢56-57
• 附录：本人在读期间发表科研论文、论著及获奖情况一览表57

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本文编号：1088035