1:1环境下的小学英语课堂教学特征研究——基于视频案例分析的视角

发布时间：2017-11-06 21:03

  本文关键词：1:1环境下的小学英语课堂教学特征研究——基于视频案例分析的视角

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【摘要】：为适应新一轮课程改革的要求,在1:1环境下更好地实施小学英语课堂教学,本研究在借鉴各种现有课堂分析工具基础上,通过设计专门的视频案例分析工具,对北京师范大学基础教育跨越式发展课题中18个小学不同年段的优秀英语教学案例进行视频分析,梳理、归纳出1:1信息化环境下小学英语课堂教学注重学生主体地位的发挥,体现"言语交际为中心"的教学思想,信息技术主要用来创设交际情境和提供拓展听读资源,低、中、高年段课堂教学具有一定的差异性但教学模式与策略又具有一些相似特点等方面的一些基本特征。
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院;
【分类号】：G434;G623.31
【正文快照】： 一、研究背景早期英语学习已成为学习的重要要求[1],在我国基础教育中也占有重要的位置。此外,随着多媒体网络技术的不断发展,计算机技术的不断发展使得多媒体网络走进了学校,走进了课堂,截止到2007年,中国已经有95%的中小学配备了计算机等硬件设施,这也给我国基础教育领域的

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