早期教育对婴幼儿心理发育影响的探讨

发布时间：2017-11-09 20:02

  本文关键词：早期教育对婴幼儿心理发育影响的探讨

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【摘要】：目的研究早期教育对婴幼儿神经发育的影响。方法从新生儿起就开始对其进行早教指导,采用中国儿童发展中心婴幼儿智力量表(CDCC)对206名婴幼儿分别在6个月、12个月、18个月进行神经心理发育测试。结果实验组在完成感知觉、大运动、精细动作、语言及社交行为五个大领域的平均月龄早于对照组,智力发展指数(MDI)及心理运动发展指数(PDI)均高于对照组。结论早期教育有利于婴幼儿神经心理发育。
【作者单位】： 江苏省南通市妇幼保健院儿科
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 0~3岁是婴幼儿身心发展最迅速的时期,儿童的智力发育不仅受到先天因素的影响,后天是否提供良好的适宜刺激也会对婴幼儿的神经心理发育起到非常重要的作用。我院儿保科从2002年开始开设了0~3岁早期教育门诊,同时开展了这方面的研究。现将本院出生的206名婴幼儿分为实验组和对

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本文编号：1163348