论基于学校的教师专业发展模式

发布时间：2017-11-30 14:19

  本文关键词：论基于学校的教师专业发展模式

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【摘要】：无论何种范式的教师专业发展,学校都是其发生与进行的主要场所。基于学校的实际问题,从学校的具体情境中出发,在操作层面上构建教师专业发展的模式对教师专业发展具有更加现实的意义。专家协作、愿景规划、提升素质、结果评价、实践反思和科学研究6个方面的教师专业发展模式是目前比较有效的教师专业发展模式。
【作者单位】： 西南大学
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 目前,教师专业发展已成为国际教师教育改革的趋势,是21世纪教师实践创新的主流。但是,从“站上讲台”“站稳讲台”到“站好讲台”这一教师专业发展的过程来看,目前我国教师专业的发展还不够成熟,专业发展程度和专业发展水平还不高。这主要是因为当前许多学校所追求的教师专业

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