社会学视角下教育技术起源研究

发布时间：2017-12-03 06:09

  本文关键词：社会学视角下教育技术起源研究

  更多相关文章： 教育技术起源 文化区域 技术理性 教育科学 社会学视角 社会制约因素 发展历程 解决问题 技术发展 研究取向

【摘要】：教育技术作为一个领域为什么没有在古代产生,为什么没有在中国产生?为了解决教育技术研究中的"李约瑟问题",必须依据辩证唯物主义和历史唯物主义原理来审视教育技术起源时期的社会文化背景、教育研究取向,以科学的方法探讨影响教育技术起源、发展的社会制约因素。
【作者单位】： 沈阳师范大学教育技术学院 东北师范大学传媒科学学院 沈阳师范大学教育技术学院
【分类号】：G434
【正文快照】： 由于教育技术在教育、教学的广泛应用,教育技术基本理论研究引起人们的重视。然而教育技术的起源问题,却一直未真正受到人们的重视。已有的对教育技术起源研究多以教育技术出现的各种现象为主要研究对象,缺乏对教育技术起源的社会制约因素的深入分析与研究。一、社会学视角下

【共引文献】

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