胡瑗教育思想探析

发布时间：2017-12-15 06:29

  本文关键词：胡瑗教育思想探析

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【摘要】：胡瑗是我国古代著名的教育家,他顺应社会发展需要,在继承儒家教育传统的基础上,创造性地提出“苏湖教法”。胡瑗提倡“明体达用”的教育目的,创设“分斋教学”和主副修制度,强调“因材施教”的教育原则,并且注重教学方法的运用和教育管理。胡瑗的教育思想具有创新精神,对当时及后世的教育产生了深远影响,值得我们学习和借鉴。
【作者单位】： 南京理工大学学校办公室
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 胡瑗(公元993—1059年),字翼之,北宋泰州海陵(今江苏如皋)人,祖居安定(今陕西安定县),故后人称之为安定先生。胡瑗倡导“孔孟之学”,位列“宋初三先生”之首,官至国子监直讲、太子中允、天章阁侍讲,是北宋著名的教育家,执掌苏州郡学、湖州州学和太学二十余年,积累了极为丰富

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