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德育与青少年的社会网络结构:嵌入性分析

发布时间:2018-01-05 17:20

  本文关键词:德育与青少年的社会网络结构:嵌入性分析 出处:《福建论坛(社科教育版)》2007年10期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:用新的学科方法观照德育实效性问题可以获得新思路。社会网络理论认为任何制度的运转都嵌入于更大的制度、结构之中,青少年社会网络的总体效能不等于其各部分效能之和,而是大于或者小于部分效能之和,要使总体效能大于部分效能之和,关键是要有一个合理的结构。由此观点视之,德育是嵌入于青少年的社会网络结构的。青少年的思想品德和价值观是在平衡的或非平衡的、单向的或双向的、随机的或有序的社会网络结构中形成的,其社会网络结构的诸多方面既有积极的,也有消极的因素,因此,统合各方面的力量,建构益于青少年思想品德发展的社会网络结构,有利于提高德育的实效性。
[Abstract]:The social network theory believes that the operation of any system is embedded in the larger system and structure . The overall effectiveness of the social network of the young people is not equal to the sum of the partial efficacy , but it is more or less than the sum of the partial efficacy . The key is to have a reasonable structure .

【作者单位】: 河南师范大学青少年问题研究中心 河南师范大学青少年问题研究中心
【基金】:河南省教育厅人文社科重大项目(编号:2005-ZD-008)阶段性成果
【分类号】:G41
【正文快照】: 对于德育实效性问题,众学者进行了多视角、多因素、多维度的深入探讨,有许多有益的成果,但仍有进一步研究的空间。用新的学科方法观照德育实效性问题可以获得新思路。社会网络理论作为一种全新的研究事物的范式适时而显,提供了一个考察青少年互动对象以及他们对于青少年发展

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:1384088

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