试论认知弹性理论的学习环境设计思想

发布时间：2018-02-22 02:37

  本文关键词： 认知弹性理论 学习环境设计 设计思想 学习者 多媒体计算机 微型案例 建构主义 结构不良 知识应用 随机进入教学　出处：《中国电化教育》2007年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文从教育信息资源开发思想研究的角度,对认知弹性理论的相关思想进行初步分析。文章分析和讨论了认知弹性理论的基本性质;并对该理论特别注重的多媒体计算机学习系统(学习环境)的设计思想,从目的、原则、设计思路和亮点等几个方面进行了分析和阐述。另外,对知识的获得、媒体环境等相关问题作了初步地探讨。
[Abstract]:From the perspective of the development of educational information resources, this paper makes a preliminary analysis of the related ideas of the theory of cognitive elasticity, and analyzes and discusses the basic properties of the theory of cognitive elasticity. The design idea of multimedia computer learning system (learning environment), which is paid special attention to by this theory, is analyzed and expounded from the aspects of purpose, principle, design idea and bright spot. In addition, the acquisition of knowledge is discussed. Media environment and other related issues were preliminarily discussed.
【作者单位】： 广州大学教育学院
【基金】：广州市教育科学“十五”规划课题“网络环境下教育信息资源开发理论的研究”(编号:2005.039)成果之一
【分类号】：G40

【共引文献】

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