基于科际整合研究的比较教育方法论发展

发布时间：2018-03-10 01:18

  本文选题：科际整合　切入点：比较教育　出处：《比较教育研究》2007年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：方法论是比较教育学科建设的一个核心问题,也是当代比较教育学科发展所遇到的一个"瓶颈"。科际整合研究是当代较有影响的研究模式,它对比较教育研究具有十分重要的方法论意义。比较教育的学科特征和现实境遇决定了比较教育科际整合研究的可行性和必要性。比较教育研究中的科际整合主要是从方法论的观念上整体观照比较教育学科发展。"和而不同"是比较教育科际整合研究的最高境界。
[Abstract]:The methodology is a core problem in comparative education discipline construction, a "bottleneck" is also the contemporary comparative education development encountered. Interdisciplinary research is a contemporary influential research mode, it has important theory significance of comparative education research. Comparative teaching features and realistic situation of education decision the necessity and feasibility of interdisciplinary research in comparative education. Interdisciplinary comparative education research is mainly from the concept of holistic methodology of comparative education development. "Harmony but not Sameness" is the highest realm of interdisciplinary research in comparative education.

【作者单位】： 西南大学教育学院
【分类号】：G40-059.3

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本文编号：1591128