解析教师非正式群体

发布时间：2018-03-22 16:46

  本文选题：非正式群体　切入点：教师　出处：《教育理论与实践》2007年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：非正式群体是群体的一种存在形式,是由于某种特殊关系和需要而自发形成的个体的集合。教师非正式群体的存在是一“柄双刃剑”,如果引导得当,会对学校管理起到积极的推动作用,如果放任自流不能有效控制,则会对学校正常的工作及教育教学管理起到消极阻碍甚至破坏作用。因此,对教师非正式群体的管理应注意以下几个方面:区别类型、区别对待,利用非正式群体进行人性化管理;利用共同目标将非正式群体纳入学校管理;正式群体与非正式群体协调发展,构建多元化管理模式。
[Abstract]:Informal group is a form of existence of group, it is a collection of individuals formed spontaneously because of some special relationship and need. The existence of informal group of teachers is a "double-edged sword", if properly guided, It will play a positive role in promoting school management, and if it is not effectively controlled, it will have a negative effect on the normal work of the school and the management of education and teaching. The management of teachers' informal group should pay attention to the following aspects: distinguish the type, treat differently, use informal group to carry on the humanized management, utilize the common goal to bring the informal group into the school management; The formal group and the informal group coordinate the development, constructs the diversification management pattern.
【作者单位】： 河北女子职业技术学院 河北师范大学民族学院
【分类号】：G451.1

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