重点实验室建设与创新人才培养模糊综合评价模型及应用

发布时间：2018-04-09 19:12

  本文选题：重点实验室建设　切入点：创新人才培养　出处：《绵阳师范学院学报》2007年11期

【摘要】：科学合理、定量评价重点实验室建设与创新人才培养是确保重点实验室健康有序发展的主要方法。本文根据重点实验室建设与创新人才培养评估指标的多样性和模糊性,建立了重点实验室建设与创新人才培养定量评价的模糊综合评价模型,并利用层次分析法确定评价指标的权重。所建模型应用于新建本科院校重点实验室建设与人才培养评价,取得了较好的效果。
[Abstract]:Scientific and reasonable, quantitative evaluation of key laboratory construction and innovative personnel training are the main methods to ensure the healthy and orderly development of key laboratories.According to the diversity and fuzziness of the evaluation indexes of the construction of key laboratories and the cultivation of innovative talents, the fuzzy comprehensive evaluation model of quantitative evaluation of the construction of key laboratories and the cultivation of innovative talents is established in this paper.And use analytic hierarchy process to determine the weight of the evaluation index.The model has been applied to the construction of key laboratories and the evaluation of talent training in newly-built undergraduate colleges and universities, and good results have been obtained.
【作者单位】： 绵阳师范学院 绵阳师范学院 绵阳师范学院 绵阳师范学院
【基金】：四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目(川教函[2006]511号)
【分类号】：G482

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1727763