女性主义视野中的教师专业化

发布时间：2018-05-22 18:23

  本文选题：女性主义 + 专业化　； 参考：《外国教育研究》2007年09期

【摘要】：女性主义者认为,教师专业化中蕴含着性别向度,负载着男性价值和男性品质,这导致了女教师的职业身份认同危机和教师教育的困境,因而必须通过修正来重构教师专业发展的真实图景。女性主义的这种观点丰富了对教师专业化的认识,为教师专业化研究开辟了新的理论视角。但是,女性主义的教师专业化思想也存在过分强调女性和女性特质的弊端,因此要予以辩证地对待。
[Abstract]:Feminists believe that the professionalization of teachers contains gender orientation, loaded with male values and qualities, which leads to the crisis of female teachers' professional identity and the plight of teacher education. Therefore, it is necessary to reconstruct the true picture of teachers' professional development through correction. This view of feminism enriches the understanding of teacher specialization and opens up a new theoretical perspective for the study of teacher professionalization. However, feminism's thought of teacher specialization also has the disadvantage of emphasizing too much on women and their characteristics, so we should treat them dialectically.
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所 西南大学教育科学研究所
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1923150