关于中国教育性别隔离的分析

发布时间：2018-05-29 11:49

  本文选题：性别 + 教育隔离　； 参考：《南方人口》2007年01期

【摘要】：文章以平方根指数作为衡量性别教育不平等的工具,得出以下结论:一、1990年至今,中国教育性别隔离总体呈下降趋势,城乡差异依然显著;二、地区教育性别隔离程度从高到低为东部,西部和中部;三、就各教育层次来看,教育性别隔离下降主要来自义务教育的贡献,高等教育阶段女性受教育机会相对更平等。进一步的分析发现,教育性别隔离状况与经济发展水平及人均教育经费并不相关,与人均受教育年限和出生性别比有一定关系。
[Abstract]:By using square root index as a tool to measure gender education inequality, this paper draws the following conclusions: first, the gender segregation of education in China has generally declined since 1990, and the difference between urban and rural areas is still significant; second, The degree of gender segregation in regional education is from high to low to eastern, western and central. Thirdly, the decline of gender segregation in education comes mainly from the contribution of compulsory education, and the opportunity for women to receive education in higher education is more equal. Further analysis shows that the situation of educational gender segregation is not related to the level of economic development and education expenditure per capita, but to the age of education per capita and the sex ratio of birth.
【作者单位】： 厦门大学人口研究所
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1950779