浅论教师体态语言在教学中的运用

发布时间：2018-06-02 05:55

  本文选题：教师 + 体态语言　； 参考：《聊城大学学报(社会科学版)》2007年02期

【摘要】：体态语是用以同外界交流感情的全部或部分身体的反射性或非反射性动作,包括手势、头部动作、面部表情、身体姿态和装饰用品等。一个成功的教师在课堂教学中不只是利用语言手段,还会借助于体态语言来取得最佳的教学效果。适当地运用与课堂最为相关的眼神、微笑、手势、走动这几类体态语,往往能够加强表达效果,加深学生印象,弥补口头语言的某些不足。
[Abstract]:Body language is a reflex or non-reflexive action of the body which is used to communicate with the outside world, including gestures, head movements, facial expressions, body gestures and ornaments, etc. A successful teacher can not only use language in classroom teaching, but also achieve the best teaching effect with body language. Proper use of the most relevant body language, such as eyes, smiles, gestures and walks, can strengthen the expression effect, deepen students' impression, and make up for some deficiencies in oral language.
【作者单位】： 聊城大学文学院
【分类号】：G420

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