基于课堂教学的多媒体课件设计研究

发布时间：2018-06-07 10:13

  本文选题：课堂教学 + 多媒体课件　； 参考：《中国电化教育》2011年06期

【摘要】：本文针对多媒体课件在课堂教学应用现状进行分析,发现存在人随"机"转,屏幕呈现的内容以文本的形式呈现较多,全是肯定的陈述句;教师和学生之间缺少交互,教师呈现的学习"问题"不足,使得学生缺少思考的时间和思路等问题。本文从对多媒体课件地位和作用的认识、教师个体的现代课堂教学理念、多媒体课件内容的设计三个方面分析了多媒体课件在设计与使用中效率低的原因。最后提出要把解决学生的学习问题放在第一位,并从正确认识多媒体课件在教学中的作用,明确课件使用的人员,选好多媒体课件表现的教学内容,设计好以学为主的内容呈现策略,建立以学生为本、平等互动的课堂教学,加强对教师教育信息技术的培训六个方面提出了多媒体课件设计与使用的策略,以期提高多媒体的使用效率。
[Abstract]:Based on the analysis of the application of multimedia courseware in classroom teaching, it is found that the existence of the person with the "machine" turns, the contents of the screen present more in the form of text, all are affirmative declarative sentences, the lack of interaction between teachers and students, the lack of teachers' learning "problems", so that students lack of thinking time and thinking and other problems. From three aspects of the understanding of the status and role of multimedia courseware, the modern classroom teaching idea of the teachers and the design of multimedia courseware content, the reasons for the low efficiency of multimedia courseware in the design and use are analyzed. Finally, it is proposed to put the problem of students' learning in the first place, and from the correct understanding of the multimedia courseware in the teaching. In order to improve the multimedia courseware design and use, we put forward the strategies for the design and use of multi-media courseware in the six aspects of the education information technology. Use efficiency.
【作者单位】： 潍坊学院教育科学与传媒工程学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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本文编号：1990812