学习风格研究评介及其教学策略

发布时间：2018-06-13 02:46

  本文选题：学习风格 + 学习结果　； 参考：《黑龙江教育学院学报》2007年12期

【摘要】：学习风格作为研究学生个体差异指标之一受到许多关注。学习风格研究呈现出明显的阶段特征,它的概念众多,且类型和要素的划分也不一致,其测量研究发展迅速。学习风格对教育教学有重要的实践意义,会影响学习结果及教学策略的选择,值得教育工作者关注。
[Abstract]:As one of the indicators of individual differences, learning style has attracted much attention. The study of learning style shows obvious phase characteristics, its concept is numerous, and the classification of types and elements is not consistent, and its measurement research develops rapidly. Learning style is of great practical significance to education and teaching, and it will affect the choice of learning results and teaching strategies, so it deserves the attention of educators.
【作者单位】： 苏州大学教育学院
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2012332