大学生生活困扰相关因素的调查分析
[Abstract]:Objective: to investigate the life and learning events of college students and their influence on life distress. [methods] A stratified cluster sampling method was used to carry out anonymous questionnaires. The contents of the questionnaire include: study life, interpersonal relationship, family factor, adaptability of social environment, and so on 17 aspects related to college students' study and life. [results] the results showed that about 76.9% of college students thought that failure or unsatisfactory results had a great impact on life distress. 47.5% and 46.8% of the college students thought that the heavy interference in the learning and living environment and the heavy burden of study also had a great impact on the life distress. It was found that the degree of influence of the related events was significantly higher in the lower grade than that in the higher grade, and the family economic difficulties could also disturb the life of the college students. The degree of influence of college students from rural areas was significantly higher than that of students from urban areas (37.4 vs 21.5%). The influencing factors and degree of learning-related events are as follows: academic achievement? Family factors? Interpersonal relationship; factors related to psychological quality: learning factors? Interpersonal relationship [conclusion] Life distress of college students is closely related to their academic achievement and interpersonal relationship. Therefore, humanistic and psychological quality education of college students should be strengthened.
【作者单位】： 青岛大学医学院微生物学教研室 医学营养研究所 医学营养研究所 中国海洋大学生命科学生物科学系
【分类号】：B844.2
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本文编号：2192411
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