后现代史学观下西方教育理论研究的转向——兼谈课程史研究

发布时间：2018-08-21 09:11

【摘要】：后现代史学观在对于历史研究产生深刻影响的同时,也将历史的视角延伸到社会科学研究的各个方面。教育研究一直以来十分重视历史的视角,发现并挖掘大量关于教育内部和外部变化的因素。后现代史学观应该而且也必须成为教育研究中不可忽视的一个侧面。借助后现代史学观的视角书写教育史,可以更深刻地认识和了解教育的复杂性。
[Abstract]:The view of postmodern historiography not only has a profound influence on the study of history, but also extends the perspective of history to all aspects of social science research. Educational research has always attached great importance to the historical perspective, found and excavated a large number of internal and external changes in education factors. The view of post-modern historiography should and must be a side that can not be ignored in educational research. The complexity of education can be understood and understood more deeply by writing the history of education from the perspective of postmodern historiography.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院
【分类号】：G423

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本文编号：2195247